Generalidades del Aprendizaje Basado
en Proyecto (ABP)

El Aprendizaje Basado en Proyecto es una metodología fundamentada en las teorías
constructivistas y como indica (Blank & Harwell, 1997) es un modelo en el que los estudiantes
planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula
de clase 1


También (Ciro 2012) dijo este busca incluir el desarrollo de las clases, la realización de proyectos
que permitan la integración de teoría, práctica y trabajo cooperativo, reflejando la aplicabilidad de los conocimientos de las diferentes áreas, adquiridos a través de la formación académica, y aprovechando también la oportunidad para verificar, confrontar y socializar los que se obtienen por medio de la observación y la experiencia individual 2.


El Aprendizaje Basado en Proyecto evidencia sus inicios desde los estudios de casos y la
resolución de problemas, principalmente en el área médica. En ese sentido, el Aprendizaje
Basado en Problemas se inició en la Escuela de Medicina de la Universidad de McMaster
en Canadá y se ha revelado con éxito como una metodología para el aprendizaje
significativo.

En 1965, John Evans, decano fundador de la Escuela de Medicina, lideró durante siete años
a un grupo de médicos identificados con la investigación y con un perfil como educadores,
con ellos nació un proyecto docente con una filosofía de la educación que se apartaba
radicalmente del statu quo, a los que se les plantea casos o situaciones reales de la práctica
clínica.

El INFOTEP concibe la metodología de Aprendizaje Basado en Proyecto como una estrategia
que guía el aprendizaje de las personas participantes a través de la elaboración de proyectos concretos, propiciando el desarrollo individual y grupal de las competencias, relacionadas con el saber, saber hacer y saber ser, en niveles que le permita hacer aportes significados en el mundo laboral y social 3.

1 Blank, W., & Harwell, S. (1997). En Promising Practices for Connecting High School to the Real World. (Págs. 15-21). Florida: University of South Florida.
2 Ciro, C. (2012). Aprendizaje Basado en Proyectos (A.B.P) Como estrategia de Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Básica y Media. Tesis Doctoral. Medellín: Universidad Nacional de Colombia.
3 Guía para el Desarrollo de Formación mediante Estrategia de Aprendizaje Basado en Proyecto.
INFOTEP 2018.

Módulo: PROYECTO INTEGRADO // Tutor: Edward Nova

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